一名优秀的钢琴老师对孩子学钢琴是非常重要的，好的钢琴老师不仅是技艺上的教学，而且对孩子各个方面有影响，那么，优秀的钢琴老师是什么样的？有什么特点？下面八宝网小编就来说说。
一名优秀的钢琴教师，最重要的当然是自身的演奏能力与教学能力。这背后蕴藏着无数宝贵经验，少则十几年，多则几十年的积累。
但对于大多数家长来讲，除非老师有着明显优异的头衔与经历，否则比较难自行判断老师的演奏水平和教学水平。如果孩子是零基础，家长又完全不懂音乐，可以尝试从下面几个方面综合考虑——
1、老师的精神面貌、说话方式、亲和度
年纪越小的孩子，越要考虑这个。钢琴教学是一对一授课，孩子与老师的联系非常紧密，为孩子选择一个好的榜样很重要。
家长需要留意老师与孩子沟通起来是否顺畅——老师说话与讲解的方式是否适合自己孩子的年龄;孩子是否喜欢听老师说话。只有孩子与老师建立了良好沟通，孩子信任了老师，后续教学才会顺利进行。
所以，正式学习前，与新老师有20分钟左右的试课是很有必要的。试课其实是双方互选，不仅是家长和孩子选择老师，也是老师选择孩子与家长(越好的老师，学习名额越少，选择是必然)。如果没有试课机会，那就争取能和老师多聊聊。
2、老师的教育背景和教学背景
学历不代表一切，但是能大概反映这位老师曾经在什么平台接受了音乐教育。更好的教育背景，意味着老师的知识面更广，见识更多，越能游刃有余的教学。
打个比方，小学一年级的知识，三年级的孩子可以给一年级讲，初中生也可以讲，大学生同样可以讲，大学教授也可以，但是他们讲解的方式必然不同，最重要的是，他们所能延伸出的相关知识点深度也不同。
越优秀的老师，越会学习，他们的学习方法越有效率。除了钢琴演奏知识，还可以为孩子传授练琴方法、学习步骤、时间规划方法等，孩子受益无穷。
3、是否给孩子做演奏示范?
家长们在孩子试课的时候，还可以观察老师是否为孩子做演奏示范。一方面可以说明老师自身的演奏能力，另一方面，儿童钢琴教学光凭嘴说是不够的，必须要有示范演奏才可以，模仿老师演奏是儿童学琴的重要方法之一。
孩子在启蒙阶段头两年的曲目，如果老师没有办法直接看谱演奏出，那说明老师自身的能力有限，建议家长要谨慎。
4、认真负责外，是否足够有耐心?
钢琴老师一上就是一天课，尤其是周末。面对屡屡出错的孩子，老师如果可以耐心地帮助孩子解决问题，那么，将极大程度地缓解孩子的心理压力。
钢琴演奏本来就是抒发自我的一种方式，如果孩子战战兢兢，面对老师连说话都不敢，怎么敢在音乐中有所表现呢?当然，严格要求孩子精益求精，“逼”孩子突破自我能力局限，与此并不冲突。二者之间平衡的度取决于孩子年龄和学习程度。
给孩子选择钢琴老师要注意什么1、找老师要特别慎重。
好多家长认为，刚开始可以随便给孩子找一个钢琴老师，或者干脆找个不花钱的带带孩子，殊不知这种家长犯了致命的错误，也是对孩子极不负责的表现。我们都明白，不合格或不负责的老师不但不会把孩子的基本功打的牢固，反而会使孩子养成很多难以克服的毛病。
尤其在初级时期，特别是手型、手臂、拇指及各指关节、指法、手指站立等等;这些问题在初级阶段似乎不是很明显，但带来很多隐患，钢琴的学习是要求非常精密的一种高难度操作技术，基本功不牢固，会直接影响以后的学习，尤其是到高级水平。
好多孩子半途而废，这跟初级时期的基本功练习有直接的原因。如果你的经济条件允许、如果你希望孩子能弹好钢琴并顺利的达到高级水平，请务必重视这一点。
2、不要轻易更换老师。
一旦找到合格的钢琴、电子琴老师，就不要随便换。因为不同老师有不同的要求和教学风格，换来换去，会使孩子无所适从，从而失去了学钢琴的兴趣。
再者，更换老师需要很长的时间才能相互适应。从本人的教学经验中发现，有些孩子却在2-3年内都不能完全适应。
3、启蒙老师会给孩子带来哪些影响?
我们都知道家长是孩子的第一个启蒙老师，家长给孩子带来的影响是不言而喻的;至于钢琴启蒙老师给孩子带来的影响是好是坏，主要取决于钢琴老师素质的高低。譬如：老师的言语、行为、习惯等等。
4、最好不要把老师请回家授课。
因为在家上课，学生本身就有一种优越感，往往使学生思想松懈、注意力不集中。对老师而言，往往又碍于情面，无法严格要求学生。表面上是节省了家长的时间，实际上是滋长了孩子的好多优越感。
明智的家长一般不会选择把老师请回家的做法。把老师请回家的做法无论给老师还是给学生都会带来好多困惑。
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